我一连几天没有睡好，因为这几天一直在做一个梦。
我梦到，我的一个学生在一个鞭炮轰鸣白雪皑皑的夜晚，从楼顶一跃而下，为洁白的地面，填上了一抹亮眼的红色。
我连续几个晚上都一直在做这个梦。
我不相信怪力乱神预知梦，但偏偏是这个学生。
这个学生最近被我撞见过在校外被其他班同学殴打的场景。
理所当然的，我出手制止了，但这个学生对我的行为的反应不像是得到了救援，而露出了深深的恐惧。
在我这几天的留意观察下，他虽然厚重的校服下看不出伤痕，但在运动时不正常的姿势，还是让我察觉到了他已受伤，而且日渐严重。
因为这个梦，我开始全方位的观察关心这个学生，他性格比较内向，在班里没什么朋友，尽管我已经给他换了最平易近人最外向的同桌，他也与他的同桌沟通甚少。课间时也不与人交谈，而是独自在座位上看漫画小说。
为了鼓励他多社交，我开始着手没收他的漫画小说，放学时再还给他，可班长告诉我，他下课时还是会在自己座位上看语文课本，看课内读物，唯独拒绝与同学交流。
我无奈的没有继续去没收他的爱好，我担心这个行为会加剧他悲观厌世的倾向。
我只能依着记忆去翻学校的花名册，试图找出那几位欺凌他的同学，幸运的是我找到了，我找上了他们的班主任，反映了这一行为，他们班主任却深深得叹了口气，这几位学生的家庭持放任态度，他们的自由时间很多，家长也不太配合学校工作，平时的违规乱纪行为就经常进行批评教育，但收效不甚显著，对于这件发生在校外又是过去的欺凌行为，哪怕抓了现行也只能批评教育，他实在没有什么有效的方法。
我只能转而走进了德育处，向德育处主任报告了这件事情，但同样没能等来好消息，校内外监控录像都没有拍摄到他们实施霸凌的证据，更何况义务教育阶段对学生的惩戒手段相当有限，很难高效的对校园霸凌行为做出惩戒和规避。
我只得转而去联系这个被欺凌的学生的家长，试图通过家校合作的方式来保护这位学生，但这位学生的父母在外务工，带孩子的老人观念又比较传统，秉持吃亏是福的观念，劝导孩子忍一时风平浪静退一步海阔天空。
回到家中，我半宿没睡着，天蒙蒙亮时浅浅入睡，又被同一个噩梦惊醒。
我下定决心，牺牲自己的下班时间，贴身护送这个孩子回家，并要求这个孩子出门时跟我联系，哪怕只是帮家里老人跑腿买东西，我也一并陪同。
说来也巧，从我开始陪他上学放学，减少他独自在校外遇到那几个学生的几率之后，我没再做那个梦了，我心里很高兴，无梦的日子一直持续到了冬天第一次下雪的那天，那天距离过年还有半个月。
随着日复一日的陪伴，学生逐渐的开始信任我，现在面对我时已经不再是噤若寒蝉而是开始带有这个年龄的孩子该有的兴趣色彩了，我很高兴。然而下雪的那天，我又开始做噩梦了，梦里面，街上华灯鱼龙舞，他仍站在楼顶，一跃而下，一抹红色隐匿在五光十色的花灯中，不甚显眼。
我十分焦急，但又不敢让孩子察觉到我的态度，终于在距离过年仅剩一周半距离放假仅剩一天的时候，孩子在放学路上告诉我，他在外务工的父母要回家过年了，他有点害怕。
在深入的交谈过后，我了解到孩子的父母信奉棍棒底下出孝子，夫妻二人文化水平仅有义务教育阶段，对孩子的爱护表现得十分笨拙，孩子虽然怀着对父母长久不见的思念，却难以感受到父母的关爱。
放假后，我在打过招呼后造访了他的家，与他的父母进行了交谈会面，尽管其父亲对于别人染指他的教育方针不甚满意，但对我还算客气，与他父母交谈完毕后，我又去到了孩子房间里，陪他聊了聊最近苦恼与日常生活，之后在夜深前回到了家里。
不幸的是，噩梦还在继续，梦里的场景，依旧是玉壶光转，一夜鱼龙舞，伴随着地面上暗淡的红色。
第二天我坚持不懈的在孩子家长明显露出不耐烦的态度的前提下造访了孩子的家，经历了一段不太愉快时间也不长的会谈之后，我依旧来到了孩子的房间里，陪着孩子闲话家常，试图排解他内心的烦恼。
第三天我仍旧造访了孩子的家，尽管未能与其父母会面，但还是陪伴了孩子一段时间。
第四天，也许是其父母不堪其扰，也许是感动于我对孩子的不厌其烦的照顾，终于软化了态度，在会谈中答应我试着软化对孩子的态度，给孩子更多点耐心和爱护。在跟孩子的交流中，偷听到对话的孩子第一次接受了我的拥抱，在我耳边说了声谢谢。
当夜好眠，一夜无梦。
以防万一，第五天我依旧造访了孩子的家，孩子的母亲兴奋地向我说着孩子第一次向她讲述孩子的经历日常，一家人开始试着敞开心扉的交流，在与孩子交流过后，我回到了家里，回家前，我偷偷爬上了孩子家的楼顶，那场景，与我梦中一致。
之后临近过年，孩子家中也不断有亲戚造访，我没再去他家，只是坚持在网络上与孩子沟通联系。
过年那天飘起了雪花，我偷偷摸摸的躲到了孩子家楼上的屋顶上，听着鞭炮声看着雪花，陪着手机里的春晚迎来了日出。
正月十五那天，我在一个视野很好的地方看了花灯，很漂亮，东风夜放花千树，更吹落，星如雨。
开学后，孩子肉眼可见的表情松弛了不少，我本以为不再会做噩梦了。
直到那个晚上，梦里柳絮飘飘，空气中飘着燃香的味道，孩子在烟雾中一跃而下，并没有飘若成仙，而是染红了地上的杨柳絮。
我默不作声的继续陪伴着孩子，有一天，孩子跟我说，他从社交网络上看到了一些人的言论，他感觉自己很没用，很自卑，没有存在的意义和价值。
我开始有意识的着手培养孩子的兴趣爱好，孩子喜欢读书，我就尝试让他写点东西，我也写点，从那天开始，噩梦又消失在了我的生活之中。
清明节前夕，孩子的一篇小说被省出版社的一份报纸刊录了，看着他开心高兴的样子，我告诉他，你很棒。
可由于过年那天和元宵节那天我都没有陪家人，与家人的矛盾达到了空前的地步。
对于那孩子的父母而言，我是个教育从业者，我说的话有分量，他们会听，可对于我的家人而言，我永远只是个孩子，不是什么教育家也不是什么名人，我说的话，没有分量。
了却了困扰我的最后一桩事情之后，我确定那孩子已经完全不需要再担心了。
我站在了我家楼顶，这幅景象并没有出现在我梦里过，还挺陌生的。
我帮助那个孩子解决了他的家庭问题，学校问题，却没有人能帮我解决，我的问题。
我好累。
谁能救救我？
我脱下鞋子，身后的铁门却嘎吱嘎吱的响了。
我回头，是那个孩子。
“你怎么会在这儿？”我茫然的问。
孩子咧开嘴笑，“老师我来找你玩儿，然后在楼下看到你了，我就直接上来了。”
“老师，我想放风筝，你能陪我一块儿吗？”
“嗯，好，我们走。”
我穿上了鞋子，牵住了孩子伸过来的手。
我不需要被别人救赎了，我早已经被救赎了。
因为淋过雨，所以为别人撑伞，而你撑累了的时候，他会接过你的伞，帮你撑。
入夜有梦，不是噩梦，是美梦。

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